En sortant de l’Ipag, un diplômé doit pouvoir immédiatement travailler en langue anglaise et doit également maîtriser une seconde langue vivante.
Les enseignements linguistiques à l’Ipag sont fondés sur une idée simple : rien ne vaut l’immersion. C’est en forgeant que l’on devient forgeron. C’est pourquoi l’enseignement des langues à l’Ipag est indissociable de leurs pratiques.
Officiellement accrédité par le consortium Américain des études à l'étranger, l’Ipag accueille plus de 200 étudiants étrangers de tous les continents et assure leur formation au commerce et à la gestion en langue anglaise par des professionnels ou des universitaires de langue maternelle anglaise. Ces enseignements profitent également à nos étudiants.
Les étudiants américains et britanniques présents sur nos campus peuvent jouer le rôle de répétiteurs en anglais auprès de leurs camarades français les plus en difficulté.
Sortir de l’Ipag en maîtrisant la langue des affaires
La pédagogie de l’anglais à l’Ipag est fondée sur deux principes : la préparation et la passation de tests officiels et le soutien (via le e-learning) à la compréhension de cours dispensés en langue anglaise.
Les tests officiels passés au moins une fois dans le cursus sont :
- Bulats / première et deuxième année
- TOEFL / troisième ou quatrième année
- TOEIC / cinquième année
L’enseignement sur nos campus de programmes en management en langue anglaise mais aussi les périodes d’échanges universitaires et les nombreux accords de double diplômes inclus dans les cursus nous permettent de faire profiter les étudiants francophones d’un catalogue complet de cours anglophones.
Le suivi de ces enseignements en anglais est facilité par l’utilisation d’outils technologiques. Un logiciel éducatif permet en effet à l’étudiant de disposer des termes clés en anglais et en français avant le cours.
Les deuxièmes langues à l’Ipag (LV2)
Les étudiants peuvent poursuivre ou débuter une LV2 à l’Ipag (et sous certaines conditions une troisième langue) parmi lesquelles l’espagnol, l’allemand, le russe*, le chinois*, l'italien* et le portugais*. En troisième année, les étudiants n’ayant pas atteint un niveau satisfaisant en LV2 doivent se concentrer sur l’anglais. Ceux qui, au contraire, ont progressé et pour lesquels la LV2 constitue un atout sont encouragés à valoriser cet acquis en s’expatriant dans une zone linguistique où ils pourront la pratiquer.
En troisième année, les étudiants de retour ou en partance pour un séjour universitaire ou un stage où ils pratiqueront leurs LV2 doivent suivre au moins un cours dans cette langue.
* Ces langues sont enseignées dans nos murs si un quorum de 10 étudiants est atteint. Si les effectifs ne sont pas suffisants, la poursuite ou le démarrage de ces langues rares fera l’objet d’un enseignement à distance par le CNED.
